大家好,小百来为大家解答以上的问题。大班第一学期班务计划指导思想，大班第一学期班务计划这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、幼儿园大班新学期计划（篇1） 新的学年已经开始，为了使班级各项工作得以有条不紊地顺利开展，使幼儿发挥最大的潜能，获得最大的发展，现特制定大一班班级工作计划如下： 一、情况分析 班级概况:升入大班，我们班有了很大的变动，首先是老师的变动，其次是孩子的转学和新生的加入。

2、他们对我们这个集体还不熟悉，正在适应阶段。

3、面对这种情况，我们必须尽力使每个孩子都尽快地适应变化，让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。

4、 一、班级经营目标： 培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

5、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升 小学的意识。

6、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参 与幼儿园的教育活动。

7、 二：保育、教育教学工作重点： 目标：更新观念，实现"幼儿园像我家"这一理念，逐步实现特色班级。

8、 保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。

9、加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。

10、 （1）严格执行接送制度，防范于未然，要求家长用好接送卡。

11、我们老师要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素。

12、 （2）经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。

13、利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育。

14、 三，教育工作 （1）在教学上我们发现幼儿在绘画、交往、观察、讨论、解决问题的能力，都有了不同程度的提高，但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方面的能力来说是稍弱的，所以本学期，还将加强幼儿数学能力、书面语言能力的培养，把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展。

15、 （2）把数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常中简单的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的有趣的数字，使幼儿明白数学的重要性。

16、从数学的趣味入手，加强个别指导，减少能力差异。

17、 四、家长工作： （一）指导： 1．让家长放心自己的孩子在园的生活和游戏，及时向家长反馈幼儿的在园情况，通过面对面交谈、利用家长园地向家长公布幼儿今日在园的变化。

18、对个别幼儿家访，听取家长的意见和建议。

19、 一年之计在于春，当春天缓缓向我们走来的时候，我和孩子们一起又迎来了新的学期。

20、本学期我们将在上学期的基础上，扬长避短，开拓创新，结合本班幼儿 发展的实际情况全面实施素质教育，使我们班的每个幼儿能够做到我行我秀，尽展个性风采！现根据我班具体情况，及本学期的工作重点拟定学期工作计划。

21、 一 、幼儿情况分析本学期班级幼儿共41名。

22、幼儿的生活自理能力有了明显的提高，很少出现以前的撒汤，撒饭等情况。

23、午睡也比以前有了很大的进步，明显的午睡的 质量提升了。

24、本班幼儿活泼，在语言表达能力方面。

25、经过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但是仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯 的讲述，大胆的表达。

26、部分幼儿做事拖拉，没有很好的做事的规则意识。

27、有些幼儿对待事物没有很好的责任意识，常常需要别人提醒。

28、由于大班幼儿的活动能力、范 围很大，加上部分幼儿自控力较弱、注意力易分散、遵守集体规则的意识较弱。

29、幼儿的自我保护能力有待加强，缺乏一定的自我保护能力。

30、所以本学期我们将安全和 自我保护、良好行为习惯的培养、生活习惯的养成、完整语言的培养、责任意识的培养、以及为升入学前班做好基础。

31、及时抓住生活中的随机教育，并根据幼儿的具 体情况，有针对性的制定班级计划，因材施教，努力培养他们成为一名合格加特长的小朋友。

32、 二、班级工作核心目标建立和谐、积极向上的班级氛围；卫生保健、安全工作紧抓不懈，杜绝安全事故的发生；2、抓好幼儿学习、生活常规，促进班中 每位幼儿全面发展；3、巩固幼儿良好的游戏行为习惯，学会正确解决角色游戏中的困难，并能学会评价自己和他人的游戏；4、做好班级卫生消毒工作，保证幼儿 身体健康；5、积极开展家长工作，组织丰富多彩的活动，多与家长沟通幼儿一日在园情况，取得家长信任，以及充分发挥家委会的作用；6、为幼儿即将升入学前 班打好一定的基础；7、加强幼儿安全和自我保护、良好行为习惯的培养、生活习惯的养成、完整语言的培养、责任意识的培养；8、加强幼儿语言的发展；9、三 位教师更好的配合，使班级工作得到更好的提升；10、幼儿身体发展目标： 身体发育：了解身体器官及自身生长的需要。

33、 动作发展：积极参加各种体育活动，通过模仿、练习调整自己的基本动作，使动作更加正确、自然、协调。

34、 能适应环境、气候和生活条件的变化，对疾病有一定的抵御能力。

35、 三、实施具体措施（一）教育教学工作善于发现幼儿感兴趣的又有助于开拓幼儿视野的事物和问题，开展多种幼儿喜欢的活动。

36、引导幼儿用多种感官去感 知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师幼互动。

37、本学期本班打算开展春游活 动，以开拓幼儿的视野。

38、 2、客观公正的对待每一位幼儿，全面评价他们的发展，尊重幼儿的个体差异，注重教育过程、发展过程中的差异，并且关注评价的结果的差异。

39、 3、根据大班幼儿角色游戏的特点进行针对性的观察指导： （1）引导幼儿一起准备游戏的材料及场地，教师一般较多的用语言来指导大班孩子的游戏。

40、在游戏中培养孩子的独立性。

41、 （2）鼓励幼儿的以物代物，创造性的解决游戏发生的问题，教师平时可以有意识的以角色身份出一些孩子生活中经常遇到的难题，让他们帮助解决。

42、 （3）通过游戏讲评，让孩子充分的讨论问题，分享经验，学会学习和创造。

43、 （二）保育工作严格执行班中卫生消毒制度，坚持每天的卫生消毒工作做到一丝不苟，为幼儿提供一个卫生，舒适的生活环境。

44、 2、加大安全教育工作力度。

45、把安全放在首位，用心去观察孩子，把安全落实到具体的环节中。

46、 3、提高班级的三位教师的配合默契。

47、 （三）家长工作利用电话、接送等机会多与家长沟通，进一步做好上门家访，约谈工作，加强家园联系，沟通。

48、 2、召开家长会，进一步完善教育教学工作，继续挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入的参与到幼儿园的教育活动中，与孩子一起分享成长的快乐，使家长与老师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通学习的良好家园互动气氛。

49、 3、充分发挥家委会的作用。

50、 四、具体活动安排三月份做好学期初各项工作，及时更新班级环境，做好幼儿安抚工作，使幼儿更快适应幼儿园一日生活各环节。

51、 2、制定学期初各项计划，班级计划，个人计划，教育教学计划。

52、 3、坚持幼儿园一日生活各环节的站位，做到3位老师密切配合。

53、 4、召开家长会，做好家长工作。

54、 四月份 按照教育教学计划完成4月份教学计划。

55、 2、 组织春游活动，设计春游活动方案，开拓幼儿视野，大力宣传幼儿园。

56、 五月份 设计观摩课教案。

57、 2、 为六一儿童节设计节目，并彩排联系。

58、 六月份 加强幼儿体育锻炼。

59、 2、 开展六一活动超越自我，展示才华，这是我们新学期的奋斗目标，在以后的工作中，我们跃跃三班全体教师将以更加独特的魅力，展现爱大家的面前。

60、 总之，我们希望本学期的工作能给孩子留下对幼儿园的美好记忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！ 幼儿园大班新学期计划（篇2） 随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下： 班级情况分析 本班幼儿有33名是从中一班升上来的，5名幼儿是新插入我班的，共有幼儿 38名，男孩21名，女孩 17名。

61、经过两年的幼儿园生活教育，他们已经熟悉园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步，养 成良好的行为习惯。

62、其他各方面的能力都有了不同水平的提高。

63、他们身体健康活泼开朗，大部分孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监督、互相提 醒。

64、大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的能力有了增强，一些孩子易兴奋不大稳定。

65、社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、分 享，能友好相处，讲礼貌。

66、能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。

67、对于学习活动，游戏活动的兴趣有较大 的提高。

68、平时常规较好，活动时大部分幼儿积极、活跃。

69、但也存在一些的不足之处如：在上课方面，有些幼儿上课时经常管不住自己，老是同别人说话，影响大家， 每次上课都要老师提醒多次；有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断提高。

70、语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言 完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听，要不就是时间不长。

71、部分孩子参加活动互动主动性不够，有依赖感；个别孩子习惯还很不好：喜欢打闹、不会谦 让，以自我为中心。

72、有些家长缺少和老师交流。

73、本学期是孩子入小学前的关键一年，我们希望能从多方面入手，加强孩子的综合能力培养。

74、具体措施： 一、班级管理方面 1.班级教师相互配合，做到保教一致并经常交流好的教法，共同开展好工作。

75、 2.每周不定期开展班级活动主题，鼓励孩子积极参加活动，培养小主人翁角色。

76、 3.做好家园的联系工作。

77、利用班级宣传栏、成长的故事、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与家长积极联系，及时向家长汇报幼儿在园的情况；发现幼儿存在的问题，和家长交换意见并相互配合，共同面对。

78、 二、教育教学方面 本学期是我们班非常关键性的一年，所以我们将认真抓好各项教学工作。

79、 1.认真完成本期大班各科教育教学目标。

80、能根据孩子学习特点进行活动引申。

81、 2.创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读兴趣，鼓励他们尽量用完整语言说话，增强孩子的口语表达能力。

82、 3.加强班级特色教学。

83、本学期，我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标。

84、 .提供幼儿有更多的活动空间和活动材料。

85、鼓励让每个幼儿能参与班级活动，并积极发言；让每个幼儿得到锻炼的机会。

86、 三、保育工作方面 孩子健康，是一切目标实现的关键。

87、本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻炼： 1.做好班级的各项消毒，以防病毒感染。

88、班级保育员必须要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。

89、 2.培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。

90、教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

91、 3.开展多样的户外活动。

92、 （1）利用晨间、游戏时间积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。

93、 （2）在活动中要注意幼儿的安全，可根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择。

94、 （3）要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。

95、 (4）做好幼儿活动的护理工作。

96、根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水等。

97、 (5）加强幼儿的安全意识教育。

98、活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。

99、如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。

100、假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。

101、 四、幼儿德育和劳动教育方面 本学期，我们要继续加强孩子品德、习惯培养： （一）集体生活 1.要学会解决小朋友之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处。

102、不打人骂人，不为一些小事吵闹或报告老师。

103、 2.同伴做错事时，可以请老师来批评，但不应幸灾乐祸。

104、要有爱心和同情心，不讥笑同伴的缺点和错误，更不能讥笑同伴的生理缺陷。

105、 3.自己做错事，能勇于承认，不强找理由，要诚实，不撒谎。

106、做了错事，也不必沮丧，改了就好。

107、 4.要借用别人的东西，应有礼貌地请求，同时注意爱护。

108、用完后，马上送还，并向人家道谢。

109、别人向自己借用东西时,应乐意地借给他人。

110、 5.自己不小心碰撞了别人，会说“对不起”，别人碰了自己，当别人道歉后，会说“没关系”。

111、 6.接受别人帮助时，要学会道谢。

112、 7.走路时脚步要轻。

113、在集体中行走，要注意不要碰撞小朋友。

114、 8.在集体生活中，能按要求参加集体活动，要常常想到小同伴。

115、集体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。

116、 9.在与人交往时，使用礼貌用语。

117、如“您早”、“您好”、“请您”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等。

118、 （二）游戏活动中 1.在游戏中，知道不应该和同伴争夺玩具或独占玩具。

119、幼儿园的玩具是大家的，应该共同使用。

120、能和小朋友友好合作地开展各种游戏。

121、 2.在游戏中应遵守规则，学会作自我控制，不能随心所欲，大声叫喊或自由走动。

122、学会尊重别人的意见，不能总是支配其他小朋友。

123、 3.游戏中要关心同伴，互相帮助，若是同伴跌倒，要主动扶他起来；若发现同伴有困难，只要自己能做到的，就应该热情帮助；自己力所不能及的时候，应立刻报告老师。

124、 4.游戏结束后，在老师的指导下，学会正确评价自己和同伴的优缺点，巩固优点，克服缺点，提出建议，使今后的游戏开展得更好。

125、 （三）上课、作业时要做到 1.上课时，要注意听讲，不要打断别人的发言，自己要发言时，应先举手。

126、 2.要敢于在集体面前发表自己的意见。

127、发言时，态度大方，发言声音要响亮。

128、 3.作业时，不东张西望，不做小动作，不打扰影响同伴的学习。

129、 （四）其他活动 1.不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，保持公共场所卫生。

130、 2.爱护花草树木，不能乱踩、乱折，不用手去摇晃小树。

131、 3.坐在椅子上，不要摇晃椅子，不把脚跷在椅子上；也不要坐桌子或随便坐在地上。

132、 4.来园时，要向老师问早、问好；离园时要向老师说“再见”。

133、 5.客人来了，要向客人问好，给客人让座；客人走了，要与客人道别。

134、 6.同人家交谈时，要认真听，眼睛看着对方；要等对方把话说完，自己才接话，不随便插嘴打断别人的话；别人问话时，要有礼貌地回答。

135、 7.听到别人叫自己，要答应一声，不可不理不睬。

136、 8.凡是要进别人的房间，应先敲门或叫门，得到允许，才能进去。

137、 9.要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求，并应好好地讲，不要随便发脾气，更不要无理吵闹。

138、 五、环境创设 （一） 教室环境的创设 孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选择和使用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异创造表现的能力。

139、教室 的环境要体现课程化，环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空。

140、为幼儿提供丰富的材料和作品，是他们参与教室环境建设的一个重要途径，也是十分 重要且具有良好效果的教育过程。

141、 （二）幼儿心理环境的创设 努力创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。

142、 大班幼儿的交往意识逐渐增强，孩子交往的对象不应局限于同班师生。

143、我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的 交往、语言表达等能力。

144、轻松的师生趣谈，让我们有机会捕捉到他们的闪光，抓住教育的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异创造表现宽松的心理氛围。

145、 六、本学期工作计划： 九月份 1.学期初家长会。

146、 2.学习大班早操。

147、 3.建立班级常规制度。

148、 4.主题活动：我是大班哥哥姐姐 我是中国人 十月份 1. 加强晨间活动的管理。

149、 2. 做好课前准备工作。

150、 3. 丰富自然角。

151、 4. 主题活动：多彩的秋天 十一月份 1. 天气变凉，做好幼儿的保暖工作，加强户外体育锻炼。

152、 2. 继续丰富游戏材料，加强幼儿游戏的常规指导。

153、 3. 举行家长开放活动。

154、 4. 主题活动：奥运宝贝 神通广大美猴王 十二月份 1. 迎接县督导评估。

155、 2. 认真完成各项教育教学工作。

156、 3. 主题活动：什么联络你我他 新年乐 一月份 1. 做好各项工作总结。

157、 2. 做好春节期间的安全教育工作。

158、 3. 主题活动：冬天的故事 幼儿园大班新学期计划（篇3） 悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。

159、本学期我们将继续认真学习，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行 为。

160、为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健 康成长，促进体智德美全面发展。

161、 一、班况分析 本学期我班现在共有幼儿27名，其中有男孩13名、女孩14名。

162、通过中班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。

163、大部分幼儿已经养成良好的 行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。

164、但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较 弱、幼儿的行为常规还需加强。

165、本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。

166、进一步 培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。

167、 二、保教工作： 以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。

168、规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。

169、促进幼儿身心和谐发展。

170、 保育工作 搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

171、 培养良好的生活卫生习惯。

172、教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。

173、加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。

174、 细心呵护幼儿成长。

175、在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。

176、经初步观察， 邓琴小朋友体质较弱，易受凉感冒。

177、针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。

178、日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。

179、注意幼儿良好睡姿的培养。

180、 积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。

181、 2、教育教学工作 尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、教学计划， 有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。

182、充分发挥幼儿的主动性。

183、在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、 自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。

184、进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表 扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。

185、 [3edu教育网,完全免费] 继续加强幼儿的常规培养。

186、常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。

187、通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

188、 在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。

189、根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。

190、在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

191、 重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。

192、帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。

193、训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。

194、 继续培养幼儿动手操作能力，建立本班特色。

195、我班特色自我表达能力和自我动手能力。

196、通过学习培养，幼儿对这个活动会产生非常隆厚的兴趣。

197、他们一有空就会自觉动手。

198、本学期我们还将在学一些剪贴等技能训练，使我班在学期末的展示中真正成为班级特色。

199、 结合节日开展好各个庆祝主题活动。

200、本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活 动。

201、积极邀请家长参与我们的活动。

202、特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动；结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。

203、 本学期我们还将开“秋季家园运动会”。

204、我们将早作准备，积极开展训练活动。

205、这样即能增强幼儿体质，又在比赛中取得好的成绩。

206、 三、安全工作 我们始终都要把安全工作放在首要。

207、 加强日常活动中的安全管理。

208、重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡 视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。

209、在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。

210、提高自己的责任心，细心排除一切 不安全因素。

211、对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。

212、我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

213、 四、班级管理 每学期定期召开班务会，总结学期月的工作情况，共同讨论自己工作中遇到的困难，找出解决的办法。

214、布置好本月的工作内容。

215、 2、认真制订好月、周、计划。

216、严格按计划开展各项活动。

217、幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。

218、 3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。

219、 4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。

220、 五、家长工作 做好家长工作，提高家园共育的效果。

221、 根据大班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。

222、 2、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。

223、 3、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。

224、 4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况，与家长第一时间取得联系。

225、 5、定期开好家长会，提倡优质服务。

226、尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。

227、 6、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。

228、寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。

229、 总之，我班将继续努力、把班级工作做好，争取取得更好成绩！ 各 月 工 作 安 排 九月份： 开展安全、常规教育。

230、 2、整理室内外环境布置。

231、 3、班级召开家长会。

232、 4、更新早操内容，训练幼儿早操。

233、 5、结合教师节开展“老师：您辛苦了！”主题活动。

234、 6、落实晨检制度。

235、 十月份： 结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新亲子活动。

236、 2、完善班级环境布置（环境中体现主题）。

237、 3、培养良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展。

238、 4、训练幼儿早操，准备幼儿早操检查评比。

239、 5、训练幼儿运动会比赛项目。

240、 十一月份： 为“秋季家园运动会”做好各项准备工作。

241、 2、继续完善班级环境布置（体现幼儿活动足迹）。

242、 3、向本年级老师开放本班特色活动并相互学习。

243、 4、秋季家园运动会。

244、 十二月份： 开展教育沙龙活动，特色活动之我说。

245、 2、开展幼儿故事比赛，提高幼儿的语言表达能力。

246、 3、家长开放日。

247、 4、继续完善本班区域活动，丰富投放材料，准备环境布置检查（操作材料的应用）。

248、 5、本年级教师利用自己特长开展互帮互助活动，交流教学经验。

249、 一月份： 结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。

250、 2、展示本班特色成果。

251、 3、幼儿身心发展评估。

252、 4、学期末家长会。

253、 学期结束，做好班级财产清理工作。

本文到此分享完毕，希望对大家有所帮助。