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1、《二元一次方程》基础测试(一)填空题(每空2分,共26分):1.已知二元一次方程 =0,用含y 的代数式表示x。
2、则x=_________;当y=-2时,x=___ ____.【提示】把y 作为已知数,求解x.【答案】x= ;x= .2.在(1) 。
3、(2) ,(3) 这三组数值中,_____是方程组x-3y=9的解。
4、______是方程2 x+y=4的解,______是方程组 的解.【提示】将三组数值分别代入方程、方程组进行检验.【答案】(1),(2);(1)。
5、(3);(1).【点评】方程组的解一定是方程组中各个方程共同的解.3.已知 ,是方程 x+2 my+7=0的解,则m=_______.【提示】把 代入方程。
6、求m.【答案】- .4.若方程组 的解是 ,则a=__,b=_.【提示】将 代入 中。
7、原方程组转化为关于a、b 的二元一次方程组,再解之.【答案】a=-5,b=3.5.已知等式y=kx+b。
8、当x=2时,y=-2;当x=- 时,y=3。
9、则k=____,b=____.【提示】把x、y 的对应值代入,得关于k、b 的二元一次方程组.【答案】k=-2。
10、b=2.【点评】通过建立方程组求解待定系数,是常用的方法.6.若|3a+4b-c|+ (c-2 b)2=0,则a∶b∶c=_________.【提示】由非负数的性质。
11、得3 a+4 b-c=0,且c-2b=0.再用含b 的代数式表示a、c,从而求出a、b、c 的值.【答案】a=- b。
12、c=2b;a∶b∶c=-2∶3∶6.【点评】用一个未知数的代数式表示其余的未知数,是一种常用的有效方法.7.当m=_______时,方程x+2y=2。
13、2x+y=7,mx-y=0有公共解.【提示】先解方程组 ,将求得的x、y 的值代入方程mx-y=0。
14、或解方程组 【答案】 ,m=- .【点评】“公共解”是建立方程组的依据.8.一个三位数,若百位上的数为x。
15、十位上的数为y,个位上的数是百位与十位上的数的差的2倍,则这个三位数是_______________.【提示】将各数位上的数乘相应的位数。
16、再求和.【答案】100 x+10 y+2(x-y).(二)选择题(每小题2分,共16分):9.已知下列方程组:(1) ,(2) 。
17、(3) ,(4) ,其中属于二元一次方程组的个数为………………………………………………( )(A)1 (B)2 (C)3 (D)4【提示】方程组(2)中含有三个未知数。
18、方程组(3)中y 的次数都不是1,故(2)、(3)都不是二元一次方程组.【答案】B.10.已知2 xb+5y3a与-4 x2ay2-4b是同类项,则ba的值为………………………( )(A)2 (B)-2 (C)1 (D)-1【提示】由同类项定义。
19、得 ,解得 ,所以ba=(-1)2=1.【答案】C.11.已知方程组 的解是 。
20、那么m、n 的值为……( )(A) (B) (C) (D) 【提示】将 代入方程组,得关于m、n 的二元一次方程组解之.【答案】D.12.三元一次方程组 的解是…………………………………………( )(A) (B) (C) (D) 【提示】把三个方程的两边分别相加,得x+y+z=6或将选项逐一代入方程组验证。
21、由x+y=1知(B)、(D)均错误;再由y+z=5,排除(C),故(A)正确。
22、前一种解法称之直接法;后一种解法称之逆推验证法.【答案】A.【点评】由于数学选择题多为单选题——有且只有一个正确答案,因而它比一般题多一个已知条件:选择题中有且只有一个是正确的.故解选择题除了直接法以外,还有很多特殊的解法。
23、随着学习的深入,我们将逐一向同学们介绍.13.若方程组 的解x、y 的值相等,则a 的值为……………( )(A)-4 (B)4 (C)2 (D)1【提示】把x=y 代入4x+3y=14。
24、解得x=y=2,再代入含a 的方程.【答案】C.14.若关于x、y的方程组 的解满足方程2x+3y=6,那么k的值为( )(A)- (B) (C)- (D)- 【提示】把k 看作已知常数。
25、求出x、y 的值,再把x、y 的值代入2 x+3 y=6,求出k.【答案】B.15.若方程y=kx+b当x 与y 互为相反数时。
26、b 比k 少1,且x= ,则k、b的值分别是…………( )(A)2。
27、1 (B) , (C)-2,1 (D) 。
28、- 【提示】由已知x= ,y=- ,可得 【答案】D.16.某班学生分组搞活动。
29、若每组7人,则余下4人;若每组8人,则有一组少3人.设全班有学生x 人。
30、分成y 个小组,则可得方程组……………………………( )(A) (B) (C) (D) 【提示】由题意可得相等关系:(1)7组的学生数=总人数-4;(2)8组的人数=总人数+3.【答案】C.(三)解下列方程组(每小题4分,共20分):17. 【提示】用加减消元法先消去x.【答案】 18. 【提示】先整理各方程。
31、化为整数系数的方程组,用加减法消去x.【答案】 19. 【提示】由第一个方程得x= y,代入整理后的第二个方程;或由第一个方程。
32、设x=2 k,y=5 k,代入另一个方程求k 值.【答案】 20. (a、b为非零常数)【提示】将两个方程左、右两边分别相加。
33、得x+y=2a ①,把①分别与两个方程联立求解.【答案】 【点评】迭加消元,是未知数系轮换方程组的常用解法.21. 【提示】将第一个方程分别与另外两个方程联立。
34、用加法消去y.【答案】 【点评】分析组成方程组的每个方程中各未知项系数的构成特点,是选择恰当解题方法的关键所在,因而解题前要仔细观察。
35、才能找出解题的捷径.(四)解答题(每小题6分,共18分):22.已知方程组 的解x、y 的和为12,求n 的值.【提示】解已知方程组。
36、用n 的代数式表示x、y,再代入 x+y=12.【答案】n=14.23.已知方程组 与 的解相同,求a2+2ab+b2 的值.【提示】先解方程组 求得x、y。
37、再代入方程组 求a、b.【答案】 .【点评】当n 个方程组的解相同,可将方程组中的任意两个方程联立成新的方程组.24.已知代数式x2+ax+b当x=1和x=-3时的值分别为0和14,求当x=3时代数式的值.【提示】由题意得关于a、b 的方程组.求出a、b 写出这个代数式。
38、再求当x=3时它的值.【答案】5.【点评】本例在用待定系数法求出a、b 的值后,应写出这个代数式,因为它是求值的关键步骤.(五)列方程组解应用问题(每1小题10分。
39、共20分):25.某校去年一年级男生比女生多80人,今年女生增加20%,男生减少25%。
40、结果女生又比男生多30人,求去年一年级男生、女生各多少人.【提示】设去年一年级男生、女生分别有x 人、y 人,可得方程组 【答案】x=280。
41、y=200.26.A、B两地相距20千米,甲、乙两人分别从A、B 两地同时相向而行,两小时后在途中相遇.然后甲返回A 地。
42、乙继续前进,当甲回到A 地时,乙离A 地还有2千米。
43、求甲、乙两人的速度.【提示】由题意,相遇前甲走了2小时,及“当甲回到A地时。
44、乙离A地还有2千米”,可得列方程组的另一个相等关系:甲、乙同向行2小时,相差2千米.设甲、乙两人的速度分别为x 千米/时。
45、y 千米/时,则。
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