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1、15.文章写与老师相见，说了很多旧事。

2、请概括出“我”初中时做的那件事。

3、（3分） 16.请说说文章题目“老师！老师！”有什么特点？用这个标题有什么妙处（4分） 17．结合文章，理解第⑨段划线句子的含义。

4、 （3分）18.为什么说张梦庚老师的一生“清寂中夹缠暖意，暖意里裹藏着刺骨的寒凉”？ （4分）19.作者说,就是觉得老师伟大。

5、结合全文，说说张老师的“伟大”表现在哪里？（4分） 15．（3分）我在酷暑的一天带同学逃课帮母亲捉蚜虫，还强词夺理顶撞张老师。

6、（“逃课”“捉蚜虫”“顶撞”各1分） 16．（4分）文章题目运用了反复的修辞方法和感叹号（感叹句）。

7、（2分）这样既强调了人物的身份，又表达了作者对老师崇敬和赞美的强烈感情，起到吸引、震撼读者的作用。

8、（2分） 17．（3分）虽然张老师的背影在眼前消失了，但是张老师的形象和精神还留在我心中，（1分）让我像听心跳一样时常清晰记起，（1分）这表达了我对张老师的无比敬爱和深情难忘。

9、（1分）(可以不分析，直接答含义即可) 18．（4分）张老师默默扎根教育，辗转多校，过着一种平凡清贫的教书生活，他的一生“清寂”。

10、（1分）他事业有成，为教育做出了贡献；（1分）子女成才，家庭幸福（1分）。

11、因此充满了“暖意”；但是，他一生清苦，命运坎坷，不被人重视，不被人记起，因此他的人生充满“寒凉”。

12、（1分） 19．（4分）他热爱教育，默默坚守教坛43年，一生的金贵岁月奉献给了教育，培养学生成才；（2分）他关爱学生，理解学生，宽容学生，受学生敬仰。

13、（2分）望采纳！！！。

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