在阅读《 走一步再走一步》的时候，我们一定要把握好他们的主题思想，这样才能够保证我们在做阅读题当中避免丢分。下面是小编整理的《走一步再走一步》阅读题目，以供大家阅读。

《走一步再走一步》阅读原文

暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。【下来吧，孩子，】他带着安慰的口气说，【晚饭做好了。】

【我下不去!】我哭着说，【我会掉下去，我会摔死的!】

【听我说吧，】我父亲说，【不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?】

我慢慢地把身体移过去。【看见了。】我说。

【好，】他对我说，【现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。】

这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。【很好，】我父亲叫道。【现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。】我又照着做了。我的信心大增。【我能办得到的。】我想。

我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。

我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。

《走一步再走一步》阅读题目

1、文中写【我】下石架的动词有 ，其作用是 。

2、找出【我】下石架时心理变化的词语，并说明其作用。

3、父亲为什么要叮嘱孩子【不要想着距离有多远】?

4、【我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。】句中的【探】字能否改成【站】字?为什么?

5、当我最后爬下了悬崖，投入了父亲强壮的手臂中后。为什么【我】先是啜泣了一会儿，然后我产生了一种巨大的成就感?

6、你认为哪一句能揭示文章主旨，请写出来。

7、文中【我】的脱险经历使你得到什么启示?请从不同的角度思考，至少写出两点来。

8、对这位父亲的教育方式，你赞同吗?你是如何看的?

《走一步再走一步》阅读答案

1、移、踏、伸、探、踩、爬;表现我下石架时动作的小心谨慎和内心的恐惧。

2、有信心、信心大增、产生巨大成就感;侧面表现了父亲的引导给【我】心理上带来的巨大力量，说明父亲教育方法的恰当。

3、因为只有不考虑距离有多远，才能全力以赴地走完脚下的这一步，才有克服眼前这个小困难的勇气。

4、不能。【探】是向前伸出的意思，写我不敢大胆向前迈步，表现了我的胆怯和小心。而【站】字是站立的意思，用在此处不合原意，表达效果也不好。

5、先【啜泣了一会儿】是写【我】被自己的行动感动了，对自己敢下悬崖，感到有点儿害怕，又感到十分高兴。最后为自己产生巨大的成就而感动。

6、要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。

7、(1)、无论怎样危险和困难，只要把它分解开来，一小步一小步地解决，天大的困难也可以克服。(2)、路要自己走，但从大人那里接受经验指导是很有必要的。

8、略

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